Nội Dung Chính
(Trang 5)
Yêu cầu cần đạt
- Hiểu được nội dung, hình thức và không gian trưng bày giới thiệu sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
- Nhận biết được vai trò của triển lãm mĩ thuật trong đời sống xã hội và xây dựng được kế hoạch trưng bày, giới thiệu sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
- Phân tích và đánh giá được hiệu quả thẩm mĩ của hoạt động triển lãm sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
- Biết cảm thụ các tác phẩm/sản phẩm mĩ thuật và nhận thức được trách nhiệm trong xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động triển lãm mĩ thuật.
KHÁM PHÁ
Hoạt động của triển lãm mĩ thuật
Hoạt động cắt băng khai mạc triễn lãm mĩ thuật(1)
(1) Nguồn: Thanh Hải
(Trang 6)
NHẬN BIẾT
1. Vai trò của hoạt động triển lãm mĩ thuật
- GIÁO DỤC: Thông tin về các vấn đề trong cuộc sống: văn hóa, lịch sử, khoa học,... và hiểu biết thêm về nghệ thuật.
- GIẢI TRÍ: Mang tới sự hấp dẫn về hình ảnh, màu sắc và độc đáo về ý tưởng, đem tới cho người xem những trải nghiệm thú vị.
- TRUYỀN CẢM HỨNG: Hình thức, ý tưởng trưng bày mới mẻ tạo nguồn cảm hứng, thu hút cũng như phát triển sự sáng tạo cho người xem.
- TRUYỀN THÔNG QUẢNG BÁ: Giới thiệu đặc trưng, giá trị của sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật và các thông tin khác tới công chúng.
- CẢM THỤ VÀ PHÊ BÌNH NGHỆ THUẬT: Giúp công chúng có thể tiếp cận, thưởng thức và đánh giá sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
Hoạt động triễn lãm mĩ thuật của học sinh(1)
Câu hỏi: Các vai trò trong hoạt động triển lãm mĩ thuật có mối quan hệ với nhau như thế nào?
(1) Nguồn: Lê Minh
(Trang 7)
2. Nội dung của trưng bày triển lãm mĩ thuật
Nội dung của hoạt động triển lãm mĩ thuật thường được tổ chức dựa trên các dự kiến về chủ đề nội dung, ý tưởng tổ chức, tên gọi, yêu cầu về lựa chọn tác phẩm, tổ chức thông tin quảng bá cho hoạt động triển lãm, tiến trình, thời gian triển lãm, các hoạt động kèm theo (nếu có).
CÂU LẠC BỘ MĨ THUẬT VIỆT ĐỨC
TRIỂN LÃM MĨ THUẬT
KHỐI 12
Thời gian: ngày 18 - 22 tháng 11 năm 2024
Địa điểm: phòng đa năng, khu nhà B1
Nguyễn Quỳnh, Thiết kế tranh áp phích giới thiệu triễn lãm mĩ thuật trong trường học(1)
(1) Nguồn: Nguyễn Quỳnh
(Trang 8)
Hình thức trưng bày triển lãm mĩ thuật
Triển lãm mĩ thuật thường được tổ chức theo hình thức trực tiếp hoặc trực tuyến. Trong đó, hình thức trực tiếp thường diễn ra dưới dạng cố định như triển lãm nhóm, cá nhân hay triển lãm quy mô khu vực, toàn quốc,... hoặc triển lãm theo chuyên đề. Hình thức triển lãm trực tuyến sử dụng nền tảng internet và có thể kết nối với nhiều điểm ở các khu vực khác nhau, bao gồm các buổi giới thiệu, đấu giá tác phẩm nghệ thuật, triển lãm trong khu vực và thế giới.
Triển lãm mĩ thuật giao lưu giữa một số trường đại học ở Đông Nam Á theo hình thức trực tuyến(1)
Triển lãm mĩ thuật chuyên đề tranh áp phích theo hình thức trực tuyến(2)
(1) Nguồn: Hương Đoàn
(2) Nguồn: Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam
(Trang 9)
EM CÓ BIẾT
Triển lãm trưng bày, giới thiệu sản phẩm của học sinh(1)
Câu hỏi: Nội dung và hình thức của một triển lãm mĩ thuật có liên quan đến nhau như thế nào? Hãy nêu dẫn chứng cụ thể.
(1) Nguồn: Thanh Hải
(Trang 10)
Nội dung và hình thức trưng bày triển lãm mĩ thuật trong nhà trường
Nội dung triển lãm mĩ thuật trong nhà trường thường căn cứ vào các chủ đề liên quan như các sự kiện quan trọng của nhà trường, địa phương, những ngày lễ lớn (ngày 20/11; ngày 30/4; ngày Tết (cổ truyền,...) hoặc các dịp trưng bày cuối các kì học, các sự kiện có tính chất phong trào bảo vệ môi trường, từ thiện, ngày đọc sách,....).
Triển lãm mĩ thuật theo chủ đề biển, đảo quê hương trong nhà trường(1)
Hình thức trưng bày triển lãm mĩ thuật trong nhà trường:
- Triển lãm của một hoặc nhiều lớp học trong trường.
- Triển lãm trực tuyến.
- Triển lãm giao lưu, phối hợp giữa các trường học trong tỉnh, thành phố,...
Triển lãm mĩ thuật trong không gian phòng đa năng(2)
Câu lệnh thực hành: Nêu cảm nhận của mình về nội dung và hình thức của một triển lãm mĩ thuật mà em biết.
(1) Nguồn: Thanh Hải
(2) Nguồn: Shutterstock
(Trang 11)
Một số không gian trưng bày triển lãm sản phẩm mĩ thuật trong và ngoài lớp học
- Không gian trong lớp học: Phù hợp với tính chất triển lãm, trưng bày sản phẩm mĩ thuật của lớp vào dịp tổng kết cuối học kì, năm học,... Ở không gian này, hình thức trưng bày có thể treo trên tường (bằng vít, dây thép) hoặc trên giá vẽ, bục, bệ,...
Không gian trưng bày triển lãm trong lớp học(1)
- Không gian ngoài lớp học: Phù hợp tổ chức triển lãm, trưng bày theo sự kiện quan trọng của nhà trường, địa phương,... Hình thức trưng bày thường đặt trên các giá vẽ, sắp xếp khoa học, giúp người xem dễ dàng quan sát.
Không gian trưng bày triển lãm ngoài lớp học(2)
Câu hỏi: Trong các hình thức trưng bày triển lãm mĩ thuật, em thích hình thức nào? Vì sao?
(1) Nguồn: Phương Dung
(2) Nguồn: Lê Duy
(Trang 12)
Xây dựng ý tưởng nội dung và chủ đề tổ chức hoạt động triển lãm
- Tìm hiểu những sự kiện liên quan đến mục tiêu triển lãm.
- Xác định mục tiêu và ý nghĩa của triển lãm.
- Tìm hiểu và xây dựng tên chủ đề (gắn với ý nghĩa, mục đích của triển lãm) và xác định nội dung cần truyền tải.
- Lựa chọn hình thức trưng bày và giới thiệu sản phẩm mĩ thuật trong phạm vi nhà trường, trong lớp học, liên khối lớp hay hình thức liên trường.
- Lựa chọn cách thức trưng bày sản phẩm: trên tường, bảng hay đặt trên giá vẽ, kệ,...
Câu lệnh thực hành: Cùng nhóm bạn xây dựng ý tưởng nội dung và vẽ phác thảo dự kiến hình thức trưng bày cho triển lãm mĩ thuật nhân một sự kiện hoặc ngày lễ lớn của nhà trường, địa phương, đất nước.
EM CÓ BIẾT
Xem triển lãm mĩ thuật bằng hình thức trực tuyến(1)
(1) Nguồn: Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam
(Trang 12)
THẢO LUẬN
Trao đổi về phương án tổ chức triển lãm mĩ thuật trong nhà trường theo các nội dung sau:
- Nhóm của em và bạn có những phương án tổ chức triển lãm như thế nào?
- Khó khăn và thuận lợi trong việc lựa chọn không gian và hình thức trưng bày khi tổ chức triển lãm ở trường bạn là gì?
- Nêu một số phương án khắc phục khó khăn (nếu có) trong tổ chức triển lãm của nhóm em.
VẬN DỤNG
Lên kế hoạch tổ chức triển lãm mĩ thuật nhân một sự kiện diễn ra tại trường em.
Chuẩn bị trưng bày triển lãm sản phẩm mĩ thuật(1)
(1) Nguồn: Thanh Hải
Bình Luận
Để Lại Bình Luận Của Bạn